353 Ribu Siswa Jepang Menolak Sekolah

Ada Apa dengan Sistem Pendidikan Jepang?

Jepang seakan belum selesai menghadapi krisisnya sendiri.

Angka kelahiran terus menurun.

Semakin banyak orang memilih tidak menikah.

Dan di berbagai sektor, Jepang mulai kekurangan tenaga kerja muda.

Namun sekarang, muncul masalah baru yang lebih mengkhawatirkan.

Ratusan ribu anak di Jepang mulai enggan pergi ke sekolah… dan memilih mengurung diri di rumah.

Bukan hanya remaja.

Bahkan anak-anak sekolah dasar pun mulai kehilangan motivasi untuk belajar dan datang ke kelas.

Di negara yang selama ini dikenal disiplin, rajin, dan memiliki sistem pendidikan kelas dunia…

apa sebenarnya yang sedang terjadi?

353 Ribu Siswa Jepang Absen Kronis

Menurut data terbaru dari Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, jumlah siswa SD dan SMP di Jepang yang tidak masuk sekolah selama 30 hari atau lebih dalam satu tahun ajaran kini mencapai lebih dari 353 ribu siswa.

Dan yang lebih mengejutkan, angka ini terus meningkat selama 12 tahun berturut-turut.

Fenomena ini di Jepang dikenal dengan istilah futoko — kondisi ketika siswa menolak atau kesulitan pergi ke sekolah dalam jangka panjang.

Namun masalahnya jauh lebih kompleks daripada sekadar “malas sekolah”.

⸻

Banyak Anak Mulai Kehilangan Motivasi Hidup Sekolah

Dari para siswa yang sering absen:

• sekitar 30 persen mengaku kehilangan motivasi untuk pergi ke sekolah,
• sekitar 25 persen merasa ritme tubuh mereka tidak cocok dengan jadwal sekolah,
• dan lebih dari 24 persen mengaku mengalami kecemasan serta depresi.

Artinya, masalah ini bukan sekadar soal disiplin.

Banyak anak mulai merasa lelah menghadapi tekanan sistem pendidikan yang sangat kompetitif.

Di Jepang, sejak usia dini anak-anak sering dituntut:

• mendapat nilai tinggi,
• mengikuti sekolah tambahan,
• les setelah sekolah,
• hingga berbagai aktivitas akademik lainnya.

Akibatnya, sebagian anak justru merasa kehabisan energi bahkan sebelum benar-benar menikmati masa kecilnya.

⸻

Bahkan Anak SD Mulai Mengalami Kecemasan

Yang paling mengkhawatirkan, peningkatan terbesar justru mulai terlihat pada siswa kelas bawah sekolah dasar, khususnya anak kelas 1 dan 2 SD.

Anak-anak yang seharusnya masih menikmati masa kecilnya kini mulai mengalami:

• kecemasan,
• kehilangan motivasi,
• hingga kesulitan beradaptasi dengan lingkungan sekolah.

Banyak pakar juga beranggapan kalau ini adalah dampak pandemi COVID-19.

Selama pandemi, banyak anak kehilangan kesempatan bermain dan berinteraksi secara normal.

Perubahan pola sosial ini diduga membuat sebagian anak menjadi lebih sulit kembali beradaptasi dengan kehidupan sekolah yang penuh tekanan sosial.

⸻baca juga; Harga daun pisang di jepang bikin geleng-geleng kepala.

Sistem Pendidikan Jepang Mulai Dipertanyakan

Selama ini Jepang dikenal memiliki budaya disiplin yang sangat kuat.

Namun di balik citra tersebut, muncul pertanyaan besar:

apakah sistem pendidikan modern mulai terlalu membebani anak-anak?

Pemerintah Jepang sebenarnya sudah mencoba berbagai solusi.

Salah satunya adalah menghadirkan sekolah dengan sistem belajar yang lebih fleksibel dan jam belajar yang lebih ringan.

Selain itu, tersedia juga opsi pembelajaran daring bagi siswa yang kesulitan hadir langsung ke sekolah.

Namun kenyataannya, jumlah siswa yang memilih keluar dari jalur pendidikan tradisional terus meningkat.

Beberapa pakar bahkan mulai mendorong Jepang untuk mempertimbangkan sistem pendidikan yang lebih fleksibel seperti di beberapa negara Eropa, termasuk pembelajaran jarak jauh dan pendidikan rumah (homeschooling) dalam kondisi tertentu.

Bukan Sekadar Bolos Sekolah

Masalah ini bukan hanya tentang anak yang tidak masuk kelas.

Ini adalah tanda bahwa semakin banyak anak mulai menyerah terhadap sistem pendidikan yang mereka jalani.

Di negara yang terkenal disiplin dan pekerja keras…

ratusan ribu anak kini memilih untuk tidak datang ke sekolah.

Bukan karena mereka bodoh.

Bukan karena mereka malas.

Tetapi karena mereka lelah.

Lelah dengan tekanan.

Lelah dengan tuntutan.

Dan lelah hidup dalam sistem yang terus meminta mereka bergerak tanpa pernah benar-benar bertanya apakah mereka baik-baik saja.

Jika sekolah mulai terasa lebih menakutkan daripada masa depan itu sendiri…

mungkin yang perlu berubah bukan anak-anaknya.

Tetapi sistemnya